Когда-то Андрей сделал решительный шаг, который навсегда изменил его жизнь и разорвал многолетнюю семейную традицию. Он оставил карьеру педагога, отказавшись от стабильности и уважаемого положения в обществе, чтобы отправиться в Москву в погоне за призрачными мечтами о бизнесе и финансовом успехе. Однако столица не стала для него местом триумфа – предпринимательская деятельность провалилась, оставив после себя лишь долги и разочарование. В поисках выхода из сложившейся ситуации Андрей осознает, что единственным ценным активом, способным исправить его финансовое положение, остается фамильный дом, хранящий в своих стенах не только семейную историю, но и легенду о возможном пребывании в нем самого Александра Пушкина. Но путь к продаже родового гнезда оказывается тернистым – для совершения сделки требуется согласие отца, который отбывает наказание в колонии и с горечью винит сына в собственных неудачах и разрушении семьи.
Столкнувшись с необходимостью наладить разрушенные отношения с отцом, Андрей придумывает хитрый план, который должен продемонстрировать его искреннее раскаяние и желание вернуться к истокам. Он устраивается преподавателем в вечернюю школу при колонии, где содержится его отец, надеясь, что регулярные встречи и демонстрация преданности профессии учителя помогут растопить лед непонимания между ними. Однако Андрей понимает, что этого может быть недостаточно для убеждения отца в серьезности своих намерений, и принимает дополнительное решение – параллельно с работой в колонии он начинает преподавать литературу в обычной дневной школе. Так начинается его двойная жизнь: днем он пытается привить любовь к классической литературе и высоким моральным ценностям подросткам, сталкиваясь с их скептицизмом и современными вызовами, а вечерами проводит уроки для заключенных, многие из которых обладают сложными судьбами и сломанными жизнями. Постепенно Андрей начинает замечать, что граница между этими двумя мирами становится все более размытой, и ему приходится постоянно задаваться вопросом – где на самом деле работать опаснее: в обычной школе с ее подростковыми бунтами и проблемами переходного возраста или в колонии, где за маской образовательного процесса скрываются настоящие человеческие драмы и непредсказуемые ситуации. Эта двойственная реальность заставляет его по-новому взглянуть на собственную жизнь, переосмыслить ценности и понять, что настоящее преподавание – это не просто передача знаний, а возможность изменить человеческие судьбы независимо от обстоятельств.